果斷收藏,撒貝寧在《經典詠流傳》的開場白!

2020-07-16 21:14 播音主持指南 訓練課程

《經典詠流傳》,很喜歡的一個節目,開場白也是經典!

 

《經典詠流傳》第三季第一期開場

 

五千年文化,三千年詩韻。我們的文化從未斷流。

 

詩意中國,淵遠流長,與時光作伴,聽世紀回響。登上這個舞臺,我們一起走進經典,沐浴千年璀璨的文明之光;我們一起傳唱經典,與萬物生長的世界分享。我們乘著歌聲的翅膀,穿越千古江山、百年悲歡,相遇生命中那些美好的時刻,品味命運跌宕釀造出的情感。

 

我們在文字與音符的激蕩中,飛翔在山海云天之上,朝著陽光的方向,追尋偉大的夢想,讓中華文化展現永久魅力,讓古今詩詞唱響時代殿堂。

 

《經典詠流傳》第三季第二期開場

 

五千年文化,三千年詩韻。我們的文化從未斷流。人生如一場修行,得意時,一日看盡長安花,艱難時,潦倒新停濁酒杯。但生命的跋涉不能回頭,哪怕如逆旅,我亦是行人,哪怕畏途巉巖不可攀,也要會當凌絕頂,哪怕無人會、登臨意,也要猛志固常在。

 

從經典中汲取九萬里風鵬正舉的力量,歷練也無風雨也無晴的豁然。待到重陽日,我們還來就菊花。

 

 

 

《經典詠流傳》第三季第三期開場

 

五千年文化,三千年詩韻。我們的文化從未斷流。

 

詩詞是千年時光構建的家園,收藏著一代代中國人的喜怒哀樂。蚱蜢舟都載不動的離亂之愁,白日放歌須縱酒的還鄉之喜,磨損胸中萬古刀的不平之怒,不思量、自難忘的悼念之哀,幾處早鶯爭暖樹的游春之樂,像一本本心靈相冊,等待著我們去打開,去走進一個個熟悉又陌生的精神世界。

 

《經典詠流傳》第三季第四期開場

 

五千年文化,三千年詩韻。我們的文化從未斷流。

 

時光總像林花謝了春紅,腳步太匆匆。在追尋夢想的路上,何妨吟嘯且徐行。這里有蕩胸生曾云的曠達,有瀟瀟雨歇的悵惋,有長太息以掩涕兮的悲憫,有悠悠我心的真情。

 

望三千年詩詞長河滾滾,與新時代青春作伴,與君歌一曲,請君為我側耳聽。

《經典詠流傳》第三季第五期開場

 

五千年文化,三千年詩韻。我們的文化從未斷流。

 

浮云游子意,落日故人情。多少真誠的友情,因詩詞而長存。

 

莫愁前路無知己,天下誰人不識君,是激勵;桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情,是真摯;勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人,是牽掛;晚來天欲雪,能飲一杯無?是溫暖;洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺,是告慰。

 

向古今偉大的友誼致敬,讓陽光照進生活。

 

《經典詠流傳》第三季第六期開場

 

五千年文化,三千年詩韻。我們的文化從未斷流。

 

抗擊疫情,讓我們認識了真正的英雄。他們有“遙知百戰勝、定掃鬼方還”的決絕,他們有“謂我不愧君,青鳥明丹心”的赤誠,他們有“馳驅一世豪杰,相與濟時艱”的擔當,他們有“衣沾不足惜,但使愿無違”的執著,他們有“封侯非我意,但愿海波平”的純粹。

 

傳唱經典,致敬英雄。

 

《經典詠流傳》第三季第七期開場

 

五千年文化,三千年詩韻。我們的文化從未斷流。

 

 “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,春天喚醒萬物。“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,春天孕育著生機。“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,春天藏著欣喜。“落紅不是無情物,化作春泥更護花”春天包含柔情。

 

春天更寄予著期待,“子規夜半猶啼血,不信東風喚不回”。沒有一個春天不會到來,讓我們在經典中追尋春的足跡。


《經典詠流傳》第三季第八期開場

 

五千年文化,三千年詩韻。我們的文化從未斷流。

 

在疫情考驗面前,是什么把我們緊緊相連?是“精禽夢覺仍銜石,斗士誠堅共抗流”的真情,是“結交一言重,相期千里至”的深情,是“死生契闊,與子成說”的至情,是“飄然渡滄海,不畏風波危”的豪情,是“東風灑雨露,會入天地春”的溫情。

 

從詩詞中汲取永恒的力量,經典詠流傳。

 

“問世間,情是何物?”

一首蕩氣回腸的情歌

 

唱出16歲天才詩人對愛情的叩問

 

“問世間,情是何物,直教生死相許?”

一句叩問愛情的詩詞,貫穿古今

曾經它是金庸武俠名著《神雕俠侶》中

李莫愁為情所傷,黯然低吟的獨白

也是瓊瑤在《梅花三弄》歌詞中

所借鑒的一句經典詩詞而在《經典詠流傳》第七場

青年歌手周深用真摯的歌聲

帶來了他演唱生涯中首個完整的古詩詞音樂作品

同時也帶領觀眾一起探索了這個千古難題:

“愛情到底是什么?”

 

 

《摸魚兒·雁丘詞》

金·元好問

 

問世間,情是何物,直教生死相許?

天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。

歡樂趣,離別苦,就中更有癡兒女。

君應有語:

渺萬里層云,千山暮雪,只影向誰去?

橫汾路,寂寞當年簫鼓,荒煙依舊平楚。

招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風雨。

天也妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土。

千秋萬古,為留待騷人,

狂歌痛飲,來訪雁丘處。

 

近千年前,

16歲的元好問在赴并州應試途中

偶遇一位捕雁者

當下得知了一件奇事

傳說有一對在空中比翼雙飛的大雁

其中一只被捕雁者所射殺

另一只大雁因此盤旋哀鳴

最后竟然撞擊地面,殉情而死

大雁生死相依的愛情

讓詩人深為震撼

這個風華正茂、意氣奮發的少年

對愛情本就充滿美好的希冀

看到大雁殉情,不由為之心感神傷

便買下這一對大雁,把它們合葬在汾水旁

又建起一個小小的墳墓,取名為“雁丘”

而后他將自己心中的震驚、同情、感動

化為有力的詰問

于是著下《摸魚兒·雁丘詞》這一傳世佳作

 

(太原汾河公園雁丘石)

 

一句“問世間,情是何物”

千百年來引發了無數人的思考

亦打動了熱愛傳統文化的周深

他認為年僅16歲的少年元好問

能夠根據一對亡雁的凄美故事

寫下這樣令人刻骨銘心的愛情詞

當真是一位極具才情和想象力的文學家

而周深蕩氣回腸又直擊靈魂的演唱

更是喚起了大家對這首詞與愛情的無限想象

正如康震所說:

“感覺我們回到了那個16歲少年的那一刻

親眼目睹了這樣壯烈、悲壯的一幕。”

 

在中國文化中,“雁有三德”

忠貞、團結、重聲名

因此“大雁”常常象征著

生死相依、忠貞不二的感情

這也體現了亙古以來人們對愛情的不懈追求

 

 

 愛情究竟是什么?

古今中外一代一代的人在心里叩問

用詩詞去傳頌,用音符去傾訴,用一生去探尋

這個問題可能永遠沒有終極答案

也正是因為如此,才給了我們一代代

去探尋、傳承、創作的意義

本文內容來源:播音麥田(ID:boyinmaitian

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